Arbeitsprogramm für das Schuljahr 2010/2011
Als Schulgemeinschaft haben wird uns im Rahmen der Schulentwicklung und zur Vorbereitung der Bund-Länder-Inspektion für das laufende Schuljahr 2010/11 ein umfangreiches Arbeitsprogramm vorgenommen.
In die Maßnahmenplanung sind die Erfahrungen des letzten Schuljahres sowie Anregungen und Schwerpunktsetzungen des Pädagogischen Tages zur Schulentwicklung im Mai dieses Jahres eingeflossen. Die einzelnen Maßnahmen orientieren sich am Qualitätsrahmen für Deutsche Auslandsschulen sowie an Qualitätskriterien, die im Rahmen der Zusammenarbeit der Deutschen Schulen in der Region Afrika entwickelt wurden.
Für das laufende Schuljahr konzentrieren sich die Anstrengungen auf drei Entwicklungsschwerpunkte:
1. Öffnung der Schule und Gewinnung neuer Schüler
2. Unterrichtsbezogene Kooperation im Lehrerkollegium
3. Schultypenbezogene Binnendifferenzierung im Unterricht
Die eingerichtete AG "Schule als Lern- und Lebensraum" verfolgt die Umsetzung und Weiterentwicklung einiger bereits bekannter Ideen (z.B. aus der AG-Schulkultur (Schuljahr 2009/2010) bzw. des Pädagogischen Tages.
Darüber hinaus stehen Maßnahmen zum Informationsmanagement, zur Förderung der Arbeit der SMV sowie zur Verbesserung der Schulkultur auf der Agenda.
Durch die Benennung konkreter Ziele, Maßnahmen, Verantwortlichkeiten, Fristen und Erfolgsindikatoren soll die Umsetzung erleichtert und überprüfbar werden.
Mit der Bildung von Qualitätsgruppen, die sich das ganze Schuljahr über treffen, hat das Lehrerkollegium einen großen Schritt in Richtung zur Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität getan.
Zur Umsetzung der anspruchsvollen Maßnahmen ist jedoch die Mitarbeit aller – Lehrer, Eltern, Schüler, Vorstand – nötig.
Im Schuljahr 2009/2010 hatte das Arbeitsprogramm folgende drei Entwicklungsschwerpunkte:
1. Integration und Sprachförderung
2. Förderung der Methodenkompetenz
3. Binnendifferenzierung nach Schultypen
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