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Kindergarten
Unser Kindergarten hat rund 105 Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren.
Die Kinder sind in Gruppen von 16-20 Schülern organisiert, die von deutschsprachigen Pädagogen und äthiopischen Lehrassistenten betreut werden.
Pädagogischer Ansatz
Unser pädagogischer Ansatz orientiert sich an den individuellen Entwicklungsbedürfnissen, Erfahrungen und Interessen jedes Kindes. Wir fördern Selbstständigkeit, Empathie, Frustrationstoleranz und praktisches Lernen durch Spielen und Erkunden.
Unser Ziel ist es, eine ganzheitliche Entwicklung in den Bereichen körperliche, kognitive, sprachliche, sozial-emotionale und anderen Bereichen zu fördern.
Das Bild vom Kin
Wir sehen jedes Kind als etwas Besonderes und Einzigartiges mit eigenen Stärken, Talenten, Interessen, Bedürfnissen und Lernstilen. Unsere Aufgabe ist es, die Individualität und das Selbstvertrauen jedes Kindes zu fördern und zu stärken.
Unser Ziel ist es, ihr positives Selbstbild zu fördern und ihnen dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten und ihr Potenzial als Individuen weiterzuentwickeln.
Angebote und Aktivitäten
Unsere pädagogischen Konzepte orientieren sich am Thüringer Bildungsplan und konzentrieren sich auf Entwicklungsbereiche wie Sprache, Mathematik, Musik, Kunst, Naturwissenschaften, Motorik und soziokulturelle Bildung.
Wir setzen das KonLab-Sprachprogramm ein – ein wissenschaftlich fundiertes Programm zur frühen Sprachförderung, das insbesondere Kindern mit besonderem Förderbedarf zugutekommt. Die Kinder erhalten täglich ein bis zwei Stunden KonLab-Unterricht.
Der Tagesablauf bietet eine ausgewogene Mischung aus Struktur und freiem Spiel. Dazu gehören Morgenkreise, kreative Angebote, Musik und Rollenspiele. Sportliche und motorische Aktivitäten fördern die Koordination.
Auch das freie Spiel ist essenziell, damit Kinder – unterstützt durch die pädagogischen Fachkräfte – ihren Interessen nachgehen können. Eine Kombination aus angeleiteten Aktivitäten und offener Erkundung trägt unterschiedlichen Lernstilen Rechnung.
Einrichtung und Tagesabläufe
Unsere Einrichtung verfügt über mehrere Räume, darunter ein großes Kinderzimmer, drei Kindergartengruppenräume, zwei Vorschulräume, einen Außenbereich und vieles mehr.
Der Tagesablauf bietet Struktur und Routine. Er beinhaltet Zeit zum Spielen, Lernen, Essen, Ausruhen und gezieltem Sprachunterricht. Wichtige Punkte des Tagesablaufs:
Vormittag
7:30 Uhr – Ankunft der Kinder
8:15 Uhr – Frühstück
8:45 Uhr – Morgenkreis
9:15 Uhr – Offene Gruppenarbeit
Sprachförderung, musikalische Früherziehung, Kochen und Backen, Sport.
10:45 Uhr – Obstsnack.
11:00 Uhr – Freies Spielen und Aktivitäten im Freien.
12:00 Uhr - Mittagessen.
13:00 Uhr – Mittagsschlaf/Ruhezeit.
Nachmittag
14:00 Uhr – Nachmittagssnacks
14:15 Uhr – Sprachliche Unterstützung und Durchführung gemeinsamer Projektarbeiten zu aktuellen Themen (Weihnachten, Ostern, Meskel usw.).
15:00 Uhr - Freies Spielen/Sport im Garten.
16:00 Uhr - Abholzeit.
Krippengruppe
Unsere Kinderkrippe bietet spezialisierte Betreuung und Förderung für Säuglinge und Kleinkinder. Dank des günstigen Betreuungsschlüssels können wir jedem einzelnen Kind individuelle Aufmerksamkeit widmen. Im Mittelpunkt stehen sensorisches Lernen, motorische Fähigkeiten, die Entwicklung von Kommunikationsbedürfnissen und die soziale Interaktion.
Diese altersgemischte Gruppierung ermöglicht es den Kindern, gemeinsam zu lernen und dabei auf ihrem jeweiligen Entwicklungsstand unterrichtet zu werden.
Mäuschengruppe
Kindergarten
Die Kindergartengruppen bestehen aus jeweils 16 bis 20 Kindern. Die Kinder bleiben aus Kontinuitätsgründen in ihren Gruppen mit denselben Gleichaltrigen und Erziehern. Die Gruppen sind nach Tieren benannt, um sie für die Kinder interessanter und ansprechender zu gestalten.
Zebragruppe
Elefantengruppe
Kamelgruppe
Vorschulgruppen
Die Vorschulgruppen erleichtern den Kindern den Übergang in die Grundschule. Der Lehrplan konzentriert sich dabei verstärkt auf frühe mathematische, sprachliche und sozial-emotionale Kompetenzen, um sie auf die erste Klasse vorzubereiten.
Leopardengruppe
Giraffengruppe
Zusammenarbeit mit den Eltern
Wir legen größten Wert auf eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erziehern, um die optimale Entwicklung jedes Kindes zu gewährleisten. Unsere pädagogische Philosophie stellt das Kind in den Mittelpunkt, doch wir sind uns bewusst, dass die Eltern die wichtigsten Experten für ihre Kinder sind.
Tägliche Check-ins
Tägliche kurze Gespräche beim Bringen und Abholen der Kinder ermöglichen es, wichtige Neuigkeiten oder Probleme zu besprechen. Die Lehrkräfte nehmen sich Zeit, um Fragen und Anliegen der Eltern zu beantworten.
Aktivitäten & Veranstaltungen
Klassenaktivitäten, Veranstaltungen oder Aufführungen, zu denen Eltern herzlich eingeladen sind und an denen sie sich beteiligen können. Dies gibt Eltern Einblick in die Kindergartenerfahrungen ihres Kindes.
Elternsprechtag
Regelmäßige Einzelgespräche zwischen Eltern und Lehrkraft bieten die Möglichkeit für ausführliche und vertrauliche Gespräche über das Lernen, die Entwicklung, das Verhalten usw. des Kindes. Dabei werden auch die Fortschrittsberichte besprochen.
Neuigkeiten & Updates
Mitteilungen, Newsletter und andere schriftliche Informationen, um die Eltern über Klassenaktivitäten, Unterrichtspläne, organisatorische Informationen usw. zu informieren.
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Kindergartenleitung
Kleonike Chrissochou
Leiter des Kindergartens